方案1、偏鄉弱勢兒童課輔班營養餐費及設備需求扶助計畫：

預計扶助全台逾80個偏鄉課輔班，受到關懷照顧之學童每月逾900人。重點以提供營養餐費補助及提供各項食品物資使課輔班能烹煮晚餐，使弱勢學童能飽餐、安心寫功課、專心求學。以及協助課輔班在設備需求上給予經費或媒合資源以改善現有窘況。

方案2、弱勢兒童多元才藝培育發展計畫：

計畫提供偏鄉課輔班學童多元才藝學習(樂器/原民歌舞傳承)為2-4班，受到才藝培育之學童人數共計逾50人。讓偏鄉孩子能發揮潛能，增加自信，培養群體團隊互助精神。

方案3、偏鄉教育資源輔助提升計畫：

預計全年度投入教育資源執行為5個偏鄉課輔班，小學伴人數共計逾30人。協助降低偏鄉課輔班老師的教學負荷，縮減城鄉數位落差問題，補強孩子們學習上的不足。

方案4、全國性偏鄉貧弱學童個案助學計畫：

全國性偏鄉貧弱學童個案助學計畫，預估扶助弱勢學童人數為20人，急難救助家庭為20戶。使學童在教育、行為以及品格上得到關心與改善，並減輕弱勢家庭的負擔及生活壓力。讓孩子們也能有公平受教育和學習的機會，不因經濟弱勢放棄學習及夢想。

方案5、愛。惜食。小小廚神培育計劃：

預計培育全台共6處課輔班逾100名學童(廚藝競賽選手36-40名)，透過培育課程讓學童脫離被照顧者角色，更進一步能逐漸成長，轉為有能力照顧者，並可解決及預防偏鄉隔代教養的上上一代老化後造成的教養斷層衝擊。並且培養學童自給自足能力，加強自身技能，並在學習過程中發掘興趣與潛能。

方案6、尋Bii圓夢吉他培育計畫：

培育全台課輔班學員共計20-30名，採小班制一對一吉他實體教學，讓學童更專注於吉他才藝學習，同時透過期中與期末2次評比競賽，展現自我要求的學習精神，也能在過程中透過專業老師教導體會到學習是需要用對方法及努力練習的負責任態度。

方案7、『我是全世界限量版』自信風格養成計畫：

透過專業講師與愛希望一起親自到偏鄉投入實地自信課程資源，全台共計10個課輔班逾100名學童受到自信與美感的養成，讓孩子們知道自己都是獨一無二的「限量版」，建立內在自信並勇敢地將自己的價值帶向世界。

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